Frihetstiden och 1800 - talet

Här kommer den sista planeringen för historia. Våra sista skolveckor kommer vi att ägna oss åt Frihetstiden och 1800- talet. 

Lokalpedagogiskplanering

Historia

Frihetstiden och 1800-talet 

Åk 6

Nu är det slut på kungarnas makt i Sverige. Det är nu fred i Sverige och kungarna har mist sin makt och nu är det frihet och vi skall arbeta med den tiden som heter Frihetstiden.

Under den tiden är det tre kungar/drottningar i Sverige som inte bestämmer någonting. Till slut tröttnar kungen på att inte få bestämma och då bestämmer sig Gustav III för att göra en förändring och då kommer tiden vi kallar för den Gustavianska tiden.

Vecka: 19- 24

Arbetssätt
Under arbetet med frihetstiden kommer vi att läsa ur boken Puls historia sid 170 – 193. När vi läser ur boken kommer du att få besvara frågor som tillhör texten. Vi kommer också att träna på att sammanfatta texten med hjälp av Cowboy Jim. När vi sammanfattar texten får du träning i att göra tankekartor och orsak – konsekvens beskrivningar.

För att träna din analys förmåga, det vill säga att se likheter och skillnader för barn, kvinnor och män under frihetstiden jämfört med nutiden kommer vi att använda oss av VENN diagram.

Vi kommer också att läsa den skönlitterära boken om Frihetstiden/Gustav III:s tid som heter Brevbäraren . Boken handlar om Peter som är dräng åt en sockerbagare i Stockholm. En dag får han ett hemligt brev som ska lämnas till kungen. Samma kväll blir kungen skjuten på operan. Har brevet något samband med mordet på kungen? Genom att läsa boken ges du möjlighet att skapa inre bilder om hur folk levde under frihetstiden.

Vi kommer att se några filmer som beskriver frihetstiden, Gustav den tredje och andra kända personer dessa filmer ska du kunna sammanfatta samt ställa frågor till för att över lässtrategierna Cowboy Jim och Frågeapan. Filmerna kommer att läggas ut på bloggen för att du ska kunna se dem så många gånger som du känner behövs.

https://www.youtube.com/watch?v=TDM3QmqHfko

http://selma.pedc.se/search~S20*swe?/XFrihetstiden&searchscope=20&SORT=D/XFrihetstiden&searchscope=20&SORT=D&sort=R&SUBKEY=Frihetstiden/1%2C3%2C3%2CB/frameset&FF=XFrihetstiden&searchscope=20&SORT=D&1%2C1%2C

Vid några bedömningstillfälle kommer ni att få arbeta med gamla nationellaprov och som sista bedömningstillfälle kommer ni att få göra en lucktext som handlar om Frihetstiden.

Det här ska du kunna:

·         Du ska kunna berätta om Sverige under frihetstiden, hur det var att leva i landet och hur dess styre förändrades.

·         Du ska visa att du kan göra jämförelser/skillnader mellan att leva som man, kvinna och barn, nu som då..     

·         Du ska kunna beskriva de största förändringarna under perioden

·         Du ska kunna beskriva något som händer i övriga världen under denna tidsperiod. 

·         Du ska kunna använda och förklara historiska begrepp (Våra språkmål)

·         Du ska även lära dig fakta om Gustav den III:s liv och hur han avled. 

·         Du ska kunna sammanfatta en faktatext.

 Språkmål:

 Borgare                                                   riksdag

Import                                                      fattigstugor

Järnbruk                                                   adel

Tigga                                                        ödemark

Tryckfrihet                                                hungersnöd

Kolonier                                                    oduglig

Reformer                                                  jämlik

Köpmän                                                    export

Import                                                      återhämta

Triangelhandel                                         industrier

Överbefolkad                                           nybyggare

Förtryck                                                    upplysningstid

Bedömningstillfälle: Torsdagen den 28 maj