Musik 5 A och B

Hej, vi har två musiklektioner kvar innan sommarlovet.
Vi träffas i musiksalen.

Vi ska:
öva på sångerna inför skolavslutningen
spela trummor med Kristoffer
lära oss om olika sorter sång som jojk, grunt, joddling.
skriva i loggboken vad du lärt dig på lektionen

Mål för lektionerna
1: sjunga med i takt till musiken

2: kunna prata om olika sorters sång

3: Vilka känslor väcker de hos dig, när du lyssnar på grunt respektive jojk till exempel.

Vilket omdöme vill du ha? Vilket betyg satsar du på i 6:an? det gäller att börja redan nu.

Du kan påverka ditt omdöme/betyg på musiken positivt genom att:
1:lyssna och vara aktiv
2: följa instruktionerna
3: göra ditt bästa när du sjunger och spelar

Du kan påverka ditt omdöme/betyg negativt genom att:
1:prata med kompisar Marie går igenom lektionen
2:störa så att klasskompisarna inte kan följa med på lektionen
3: göra vad du vill
4: inte följa instruktionerna

DU BESTÄMMER SJÄLV!

BILD 5 B

HEJ 5 B

I Morgon fredag är det sista bildlektionen för denna termin. Vi kommer att avsluta genom att du ska samla in alla bilder, gips och lera du gjort under terminen. Jag tar ett foto på vad du gjort denna terminen och så får du sen ta hem det.
Om du vill bli klar med ditt ansikte går det såklart bra, bara att jobba på då:)

see you later alligator

Gör konst i vänskapsparken

Kom till vänskapsparken imorgon fredag efter skolan.

Konsthallens pedagoger kommet att finnas där i ett tält och du kan vara
med att skapa din egen konst.

ALLA ÄR VÄLKOMNA SÄG TILL DINA KOMPISAR, FAMILJ OCH SYSKON:)4

FREDAG DEN 23 MAJ (IMORGON) 13.30-17

Engelsk text 5A & 5B

Hej alla femmor!

Här är texten som vi använder som ett exempel till hur man kan skriva en text om en flickas eller pojkes dag. Texten är uppdelad i tre stycken och vi tränar på att skriva texten genom att arbeta med lucktexter.

LÄXA 5B till måndag 19 maj: Glosor, lucktexter på första delen, substantiv & verb. Lucktexterna samt texten ligger i ert klassrum.

LÄXA 5A till fredag 16 maj; Lucktexter på första delen, substantiv & verb.

MY DAY

In the morning

Bill is twelve years old. He lives in London with his parents and sister. He has a pet, it is a cat called Pete.

Bill wakes up at 7 o’clock every day. He yawns and stretches before he gets up. Bill eats toast with butter and cheese and drinks a glass of milk and then he brushes his teeth and washes his face. Bill walks to school every day, he has his schoolbooks in a school bag.

School

When Bill arrives at school, he stays outside in the school yard until his teacher, Mrs Williams blows a whistle and it is time to go to the classroom. Bill’s classroom is nice with big paintings on the wall. There is a big whiteboard where Mrs Williams writes and shows films. There are small lamps and candles in the classroom and the pupils have boxes for their books, notebooks and papers.

Every morning, there is an assembly in the school, the students gather to listen to the principal. Bill brings his own lunch to school, a sandwich and a pack of crisps and something to drink. Bill’s favourite subject is science. Bill likes to go to school; he has a lot of friends, who make him laugh.

After school

When Bill comes home from school, he first does his homework. After that he goes out to play football with his friends. Bill is a goalkeeper and he gets angry when he loses a match with his team. When he has played with his friends he goes home.

Bill eats a small meal when he comes home, then he watches tv, plays computer games and goes to bed.

Omprov i väder

För de elever som vill göra omprov i vädertemat som vi jobbade med innan har chans att göra det tisdagen den 20 maj kl 14.00. Vi träffas vid 6 a's klassrum.

Detta gäller de elever som inte riktigt nåde målen förra gången vi skrev provet.

Berättande text

Här är en lärare som har beskrivit för sina elever hur man skriver en berättande text.

Jag tycker att hon beskriver det på ett mycket bra sätt.

Ni har ju redan fått er skrivuppgift och vad den ska handla om men vill ni lära er

mer om hur man skriver en berättande text, titta då gärna på filmen.

Hur skriver man en berättande text?

Berättande text

Berättande text – vad är det?

·        Underhålla

·        Förmedlar kunskap

Struktur – hur skriver vi en berättande text?

Rubrik

De första raderna ska locka läsaren att vilja läsa vidare.

En serie händelser med ett problem som får en lösning.

Kronologisk ordning

Sammanlänkande ord:

Tidsord - det var en gång, lite senare, efter en stund, när, då.

Andra språkliga drag:

Preteritum =  Dåtid,  handlingsverb, beskrivande ord.

 Både 5a och 5b skriver just nu berättande texter ( Sviken och Övergiven) och här står det kort vad en berättande text innehåller. 

5a - läxa till den 23 maj.

Sviken

Du har blivit sviken av någon. Det kan vara dina föräldrar, en kamrat, ett syskon osv. Skriv och berätta om detta.

Varför blev du sviken?

Hur gick det till?

Berättelsen ska vara skriven i Jag – form men den behöver inte vara sann.

Rubrik: Sviken

Skriv gärna din text i driven, i mappen som heter svenska som andraspråk och som är delad med mig. Jag kommer att läsa din text och ge återkoppling under arbetets gång så börja gärna skriva ni även om det är två veckor tills läxan ska vara inne. 

Lycka till!

Träd

Jag hittade denna sida som har samlat många av våra svenska träd. Här kan ni hitta lite fakta om träden.

Svenska träd

5 A ,s konstvägg

Hej!
Vi ska komma på ett namn på väggen. Konsthallen ska göra en skylt och sätta upp på väggen med det namn ni valt.
Har ni förslag så skriv dem här i kommentar fältet.
vad tycker ni om-
 5 A.s mönstervägg?

Vill du bli bättre på att rita ansikte

Gå in på youtube och sök på "rita ansikte" sätt dig sen framför datorn med en penna och rita så som det visar på filmen. Det finns jättebra filmer för att lära sig rita allt möjligt från händer till Manga ansikten.

bild 5 A och B

Hejsan
Temat för resten av terminen är människokroppen och ansikte.
vi ska öva på att rita ansikte och kroppen i proportion.
Välkomna
see you later alligator

Glosor 5A & 5B

Här är glosorna som ni ska träna på till nästa lektion. Öva gärna på att skriva glosorna i meningar.

5A - förhör fredag den 9 maj

5B - förhör måndag den 12 man

Box                                                  låda

Candle                                            stearinljus

Stretch                                           sträcka på sig

Yawn                                               gäspa

Brush                                              borsta

Arrive                                              anlända/komma till

Stay                                                 stanna

School yard                                   skolgård

Until                                                tills

Blow                                                blåsa

Whistle                                           visselpipa

Pupil                                                elev

Note book                                    anteckningsbok

Hälsningar, Caroline

Sånger till skolavslutningen

Hej då börjar det närma sig skolavslutningen:)
Vi ska sjunga
Den blomstertid nu kommer
Idas sommarvisa
Flaggan vajar på sin stång

Texterna kommer här

Den blomstertid nu kommer

med lust och fägring stor.

Du nalkas, ljuva sommar,

då gräs och gröda gror.

Med blid och livlig värma

till allt som varit dött,

sig solens strålar närma,

och allt blir återfött.

2.

De fagra blomsterängar

och åkerns ädla säd,

de rika örtesängar

och lundens gröna träd,

de skola oss påminna

Guds godhets rikedom,

att vi den nåd besinna

som räcker året om.

Idas sommarvisa

Du ska inte tro det blir sommar,

ifall inte nån sätter fart

på sommarn och gör lite somrigt,

då kommer blommorna snart.

Jag gör så att blommorna blommar,

jag gör hela kohagen grön,

och nu så har sommaren kommit,

för jag har just tagit bort snön.

Jag gör mycket vatten i bäcken,

så där så det hoppar och far.

Jag gör fullt med svalor som flyger

och myggor som svalorna tar.

Jag gör löven nya på träden

och små fågelbon här och där.

Jag gör himlen vacker om kvällen,

för jag gör den alldeles skär.

Och smultron det gör jag åt barna,

för det tycker jag dom kan få,

och andra små roliga saker

som passar när barnen är små.

Och jag gör så roliga ställen,

där barnen kan springa omkring,

då blir barna fulla med sommar

och bena blir fulla med spring.

Flaggan vajar på sin stång.

Lyssna på vår sommarsång.

Snart så sjunger vi den blomstertid.

Visst var vårterminen lång.

Men den sprack som en ballong.

Snart så blir det ro och frid.

Ingen klocka ringer mer.

Ingen skola snart man ser.

Hej och mors good bye gamla plugg.

Klockan ringer bara ut.

Vårterminen är nu slut inte gör det oss ett dugg.

Rektorn har nu hållit tal.

Om moral och ideal.

Kören sjunger högt och fint och bra.

Fröken får en blomsterkvast.

Vi får årets längsta rast.

Tack för det de vill vi ha.

I morgon bara sov, sov, sov.

I morgon har du sommarlov.

Hej du kompis ha det bra och skönt.

Ta och gör det som du vill.

Sånt som du har längtat till.

Det har slagit om till grönt.

5b - Läxa till tisdagen den 20 maj

Här kommer 5b´s läxa till tisdagen den 20 maj - 14. Skriv förhand eller på driven och lägg den i din sva mapp.
Du ska tänka dig in i Alex Dogboys situation.

Övergiven
Du har blivit övergiven av någon. Det kan vara av dina föräldrar, en kamrat, ett syskon osv. Skriv och berätta om detta.

Varför blev du övergiven?
Hur gick det till?

Berättelsen ska vara skriven i Jag – form

Rubrik: Övergiven