Mattefilmer

Här kommer några mattefilmer till er.

Skala

Division med 10 och 100

Matte i 6a

Även 6a fick jobba med olika matematiska saker i grupper. Även 6a jobbade på bra.

Båda klasserna tyckte att det var roligt att jobba med olika saker så det kommer vi att göra fler gånger.

Matte i 6b

Idag fick 6b testa på att ha olika stationer under lektionen. Man kunde träna på multiplikation, area, omkrets, bråk, tidzoner.

Eleverna var duktiga under lektionen och man kände vilken härlig stämning det var och de hjälpte varandra och jag som lärare hade möjlighet att sitta och hjälpa elever som behövde lite extra hjälp för att förstå.

Matematik!

Tyvärr har det blivit så att jag är sjukskriven på grund av min mage. Jag hoppas att vara tillbaka på måndag men jag kan inte vara säker.

Tänkte ändå jag ska försöka hjälpa er med matten även om jag inte är på jobb. Lägger in lite filmer till er. Titta på dem om och om. Är det något så får ni maila mig.

Saknar er!

Gå gärna in på en sida som heter matteboken.

Fler filmer om matematik

Mattelänkar

Här kommer lite tips på olika mattelänkar där ni kan öva matematik.

Nomp

Träna bråk

Multiplikation

Bråk

Hittade denna film om bråk.

Bråk

Matris i matematik

Här kommer er matris i matematik.

		E	C	A
Tallinje	Du behöver stöd för att läsa av en tallinje.	Du kan läsa av en tallinje med heltal	Du kan läsa av decimaltal med heltal, tiondelar på en tallinje	Du kan läsa av decimaltal med heltal, tiondelar och hundradelar på en tallinje
Decimaltal, kunna storleks ordna, räkna med addition och subtraktion	Du behöver stöd för att klarar av att storleks ordna decimaltal och att hitta strategier hur du ska lösa tal med addition och subtraktion	Du har grundläggande kunskaper om decimaltal eftersom att du förstår och kan använda decimaltal på ett i huvudsak fungerande sätt.	Du har goda kunskaper om decimaltal eftersom att du förstår och kan använda decimaltal på ett relativt väl fungerande sätt.	Du har mycket goda kunskaper om decimaltal eftersom att du förstår och kan använda decimaltal på ett väl fungerande sätt.
Multiplikation med decimaltal.	Du behöver stöd med att hitta strategier hur du ska räkna	Du har strategier för att multiplicera med 10, 100 och 1000	Du kan använda strategin och räknar oftast rätt	Du kan räkna multiplikation med heltal och decimaltal t.ex. 5 x 3,7
Division med decimaltal	Du behöver stöd med att hitta strategier hur du ska räkna	Du har strategier för att dividera med 10, 100 och 1000	Du förstår kortdivision Kan använda strategin och räknar oftast rätt.	Du förstår kortdivision och räknar oftast rätt
Läsa, rita och skriva bråk	Du kan läsa, rita och skriva bråk med stöd av en lärare.	Du är ganska säker på att läsa, rita och skriva bråk	Du är rätt säker på att läsa, rita och skriva bråk.	Du är säker på att läsa, rita och skriva bråk
Jämföra och storleks ordna bråk	Du kan jämföra och storleks ordna bråk med stöd av en lärare.	Du är ganska säker på att jämföra och storleks ordna bråk.	Du är säker på att jämföra och storleks ordna bråk.	Du är mycket säker på att jämföra och storleks ordna bråk
Räkna med bråk	Du behöver stöd för att kunna räkna med bråk	Du kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder för att göra enkla beräkningar med tal i bråkform och lösa enkla rutinuppgifter.	Du kan välja och använda ändamålsenliga matematiska metoder för att göra enkla beräkningar med tal i bråkform och lösa enkla rutinuppgifter.	Du kan välja och använda ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder för att göra enkla beräkningar med tal i bråkform och lösa enkla rutinuppgifter.
Beräkna procent av en summa.	Du kan beräkna en viss procent av en summa med stöd	Du är ganska säker på att beräkna en viss procent av en summa.	Du är säker på att beräkna en viss procent av en summa.	Du är mycket säker på att beräkna en viss procent av en summa.
Beräkna procentuell höjning eller sänkning.	Du kan beräkna procentuell höjning eller sänkning med stöd av en lärare.	Du är ganska säker på att beräkna procentuell höjning eller sänkning.	Du är säker på att beräkna procentuell höjning eller sänkning.	Du är mycket säker på att beräkna procentuell höjning eller sänkning.
Växla mellan olika former Du kan använda och växla mellan bråk, decimaltal och procent, och föra resonemang hur de hänger ihop.	Du behöver stöd för att kunna växla mellan bråk, decimaltal och procent.	Du kan känna igen enkla bråk och se någon koppling till andra bråk eller procent	Du kan känna igen enkla bråk och se flera kopplingar till andra bråk eller procent och decimaltal	Du kan känna igen bråk och se kopplingar till andra bråk eller procent och decimaltal
Kommunicera Visa/berätta/förklara hur man tänkt.	Den skriftliga redovisningen är svår att följa för att flera steg i lösningen saknas.	Den skriftliga redovisningen går att följa men vissa steg i lösningen saknas.	Den skriftliga redovisningen går att följa.	Den skriftliga redovisningen är tydlig och strukturerad, samt visar på alla steg.
Problemlösning	Du behöver stöd med att lösa problemet t.ex. välja och/eller använda lämpliga metoder.	Du löser problemet genom att med hjälp välja en lämplig metod, men kan inte förklara hur man tänkt.	Du använder en fungerande lösning (inte alltid den lämpligaste) och kan förklara hur man löser problemet.	Du använder, en för situationen, lämplig lösning och ger en bra förklaring till hur man löser problemet.

Tallinjen decimaltal

Tallinjen heltal

Matte

I morgon torsdag kommer båda klasserna får göra de mattetesten som vi brukar göra i början på höstterminen och sen i slutet på vårterminen. Så era lektioner med mig ser lite annorlunda ut. Vi börjar med matte och sen tar vi no på den tid som blir över. Vi kommer att ta igen den no ni missar i morgon på andra mattelektioner.

Mattekluringar!

Om ni inte har något att göra så kommer här några mattekluringar till er.

Fyra personer får plats runt ett kvadratiskt bord när de sitter på varsin sida. Inför skolfesten ställer eleverna ihop sju sådana bord efter varandra till ett enda långt bord. Hur många personer får plats runt detta långbord?


Emil och hans familj, som bor i Lund, ska åka och hälsa på vänner i Stockholm. De åker tåg 
från Lunds station klockan 08.20 och är framme i Stockholm 12.10. Hur lång tid tar tågresan? 

Per ska måla ett plank som är 16 meter långt och 2 meter högt. Hur mycket färg går det åt
om planket ska målas på båda sidorna och en liter färg räcker till 8 m²? 

Tack!

Vill passa på att tacka alla elever i 5a och 5b för ni kämpade så med uppgifterna med skala idag. Även inte alla förstår fullt ut än så ger vi inte upp, ni har så härliga.

Skala

Detta gäller båda klasserna

På torsdag kommer ni att få göra ett litet test i skala, detta är för att jag skall kunna se vilka som har förstått detta med skala. 

Här kommer några filmklipp om skala som ni kan titta på.

http://www.youtube.com/watch?v=-4B3m36FIQQ

http://www.youtube.com/watch?v=15n8p-rZ5BI

Matematik

Nu har jag också hittat hit och kan ge er information här via bloggen. Denna terminen i matematik kommer vi att släppa våra matteböcker och i stället skall vi jobba med ett tema som kretsar runt en lägenhet. Mer berättar jag inte nu men det första vi skall jobba med är skala.