Musik 5 A och B

Hej, vi har två musiklektioner kvar innan sommarlovet.
Vi träffas i musiksalen.

Vi ska:
öva på sångerna inför skolavslutningen
spela trummor med Kristoffer
lära oss om olika sorter sång som jojk, grunt, joddling.
skriva i loggboken vad du lärt dig på lektionen

Mål för lektionerna
1: sjunga med i takt till musiken

2: kunna prata om olika sorters sång

3: Vilka känslor väcker de hos dig, när du lyssnar på grunt respektive jojk till exempel.

Vilket omdöme vill du ha? Vilket betyg satsar du på i 6:an? det gäller att börja redan nu.

Du kan påverka ditt omdöme/betyg på musiken positivt genom att:
1:lyssna och vara aktiv
2: följa instruktionerna
3: göra ditt bästa när du sjunger och spelar

Du kan påverka ditt omdöme/betyg negativt genom att:
1:prata med kompisar Marie går igenom lektionen
2:störa så att klasskompisarna inte kan följa med på lektionen
3: göra vad du vill
4: inte följa instruktionerna

DU BESTÄMMER SJÄLV!

BILD 5 B

HEJ 5 B

I Morgon fredag är det sista bildlektionen för denna termin. Vi kommer att avsluta genom att du ska samla in alla bilder, gips och lera du gjort under terminen. Jag tar ett foto på vad du gjort denna terminen och så får du sen ta hem det.
Om du vill bli klar med ditt ansikte går det såklart bra, bara att jobba på då:)

see you later alligator

Gör konst i vänskapsparken

Kom till vänskapsparken imorgon fredag efter skolan.

Konsthallens pedagoger kommet att finnas där i ett tält och du kan vara
med att skapa din egen konst.

ALLA ÄR VÄLKOMNA SÄG TILL DINA KOMPISAR, FAMILJ OCH SYSKON:)4

FREDAG DEN 23 MAJ (IMORGON) 13.30-17

Engelsk text 5A & 5B

Hej alla femmor!

Här är texten som vi använder som ett exempel till hur man kan skriva en text om en flickas eller pojkes dag. Texten är uppdelad i tre stycken och vi tränar på att skriva texten genom att arbeta med lucktexter.

LÄXA 5B till måndag 19 maj: Glosor, lucktexter på första delen, substantiv & verb. Lucktexterna samt texten ligger i ert klassrum.

LÄXA 5A till fredag 16 maj; Lucktexter på första delen, substantiv & verb.

MY DAY

In the morning

Bill is twelve years old. He lives in London with his parents and sister. He has a pet, it is a cat called Pete.

Bill wakes up at 7 o’clock every day. He yawns and stretches before he gets up. Bill eats toast with butter and cheese and drinks a glass of milk and then he brushes his teeth and washes his face. Bill walks to school every day, he has his schoolbooks in a school bag.

School

When Bill arrives at school, he stays outside in the school yard until his teacher, Mrs Williams blows a whistle and it is time to go to the classroom. Bill’s classroom is nice with big paintings on the wall. There is a big whiteboard where Mrs Williams writes and shows films. There are small lamps and candles in the classroom and the pupils have boxes for their books, notebooks and papers.

Every morning, there is an assembly in the school, the students gather to listen to the principal. Bill brings his own lunch to school, a sandwich and a pack of crisps and something to drink. Bill’s favourite subject is science. Bill likes to go to school; he has a lot of friends, who make him laugh.

After school

When Bill comes home from school, he first does his homework. After that he goes out to play football with his friends. Bill is a goalkeeper and he gets angry when he loses a match with his team. When he has played with his friends he goes home.

Bill eats a small meal when he comes home, then he watches tv, plays computer games and goes to bed.

Omprov i väder

För de elever som vill göra omprov i vädertemat som vi jobbade med innan har chans att göra det tisdagen den 20 maj kl 14.00. Vi träffas vid 6 a's klassrum.

Detta gäller de elever som inte riktigt nåde målen förra gången vi skrev provet.

Berättande text

Här är en lärare som har beskrivit för sina elever hur man skriver en berättande text.

Jag tycker att hon beskriver det på ett mycket bra sätt.

Ni har ju redan fått er skrivuppgift och vad den ska handla om men vill ni lära er

mer om hur man skriver en berättande text, titta då gärna på filmen.

Hur skriver man en berättande text?

Berättande text

Berättande text – vad är det?

·        Underhålla

·        Förmedlar kunskap

Struktur – hur skriver vi en berättande text?

Rubrik

De första raderna ska locka läsaren att vilja läsa vidare.

En serie händelser med ett problem som får en lösning.

Kronologisk ordning

Sammanlänkande ord:

Tidsord - det var en gång, lite senare, efter en stund, när, då.

Andra språkliga drag:

Preteritum =  Dåtid,  handlingsverb, beskrivande ord.

 Både 5a och 5b skriver just nu berättande texter ( Sviken och Övergiven) och här står det kort vad en berättande text innehåller.